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    六年級家庭教育授課教案.doc 10頁

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    精品文檔 2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 –獨家原創 PAGE1 / NUMPAGES1 六年級家庭教育授課教案 六年級家長學校授課教案 正確制定學習目標——為孩子選擇合適的人生定位 教學目標: 在孩子的成長過程中,面對孩子即將畢業,家長該如何幫助孩子選擇適合的人生定位,確定合理的學習目標。通過目標的實現,能夠有效地滿足孩子的成就感,同時也能達到有效激勵孩子不斷取得進步的目的,由一個又一個的階段性目標的實現,來達到實現人生的奮斗目標的目的。 通過傾訴交流等形式,幫助家長疏通疑惑、釋放壓力,實現家庭教育認識自我成長。 教學重點: 1、父母要幫助孩子認清自己的現狀,找準一個合適的目標。 2、學習目標必須主要是由孩子來決定的。 3、目標必須是近期就能成為現實的。 教學形式: 講座與家長互動交流相結合 教學時間:兩課時 教學流程: 一、揭示主題,明確意義。 隨著孩子步入六年級,他們進入了一個重要的成長階段,不僅要學會面對不同以往的學習壓力和家庭壓力,還要學會面對未來進行選擇。家長們的擔心和煩惱也伴隨著孩子的成長而來,我們該如何幫助孩子確定合理的學習目標,選擇適合的學校,進行人生定位的初設,成為大家共同關心的問題。 二、學生問卷,情況反潰 通過學生問卷,通過數據統計和分析,向家長們呈現孩子現階段的心理狀態和對未來目標的認識,有哪些共性問題。 三、家長交流,增進認識。 1.說一說,對于即將畢業孩子們,在學習目標的制定方面還有哪些行為表現或心理狀態? 2.每個家庭對孩子學習目標制定和未來選擇都有自己的理由,舉例談談。 四、經驗共享,澄清認識。 請一位有經驗的畢業班教師就“為孩子選擇適合的人生定位”進行講座。 1、目標必須是近期就能成為現實的 它是在某個時段中能實現的,而且最好是近期就能實現的,是一種近期目標。所以,幫助孩子確定近期目標,就應當注意這個“近期性”,不宜將目標成為現實的時間放得太長。例如,孩子還在上小學時,就要將“將來能考取重點高中”甚至將“將來能考取名牌大學”作為近期目標。這樣確定近期目標,也有利于調動孩子實現這些目標的積極性。 2、目標必須是經過努力才能實現的 所以目標,就是現在仍未實現,而且如果不經過自身的努力,到了時間也難以實現的。所以,在幫助孩子確定目標時,要適當確定目標的標準和要求,以此來告訴孩子:要實現這一目標,就必須經過自身的努力。讓孩子對實現這一目標的難度有一個清醒的認識,對實現這一目標所需要付出的努力和可能遇到的困難有一個充分的心理準備。 3、階段性目標必須是根據具體情況確定的 目標的確定,必須根據孩子年齡、能力甚至是智商等方面的具體情況而定。當孩子能力相對來說比較弱,那么家長在幫助孩子確定具體的目標時,就應當考慮將目標定得適當低一些。而當孩子的能力稍微提高之后,就可以適當地加大目標實現的難度。 4、目標必須主要是由孩子來決定的 確定目標,主體應當是孩子。所以,我在這兒都是用的“幫助孩子確定階段性目標”這一說法。從這個意義上說,家長在孩子確定階段性目標的過程中,只能起到一種啟發、引導和輔助的作用,而不能僅憑家長的一廂情愿、越俎代皰地直接給孩子確定“某一階段必須實現”的階段性目標。這是因為,只有是孩子自主確定的階段性目標,孩子在實現的過程中才會有主動性和積極性,實現這目標的可能性也才能得到保證。 五、就幫助孩子正確制定學習目標,家長還有什么困惑的問題可提出交流。 全國家長學校優秀教案征集評選 家長學校教案 教學目的要求: 1、引導家長們明白應該怎樣輔導孩子學習。 2、幫助家長明確家長在家庭教育中的作用。 3、建議家長如何培養孩子的獨立性。 教學重點、難點: 引導家長們明白應該怎樣培養孩子的獨立性。 教具準備:多媒體投影 教學時間:一課時 教學過程: 一、導入: 感謝家長在百忙之中抽出寶貴時間前來學習。 二、幫助家長們明確家長在家庭教育中的作用: 1、家長的榜樣作用。不少家長認為自己的主要責任就是賺錢養家,為孩子創造一個良好的家庭經濟環境。其實,這種觀點是片面的。古語說“養不教,父之過”,我們的祖先很早就懂得父母對孩子的責任,不僅要把他們撫養好,而且還要教育

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