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    譯林小學英語5AUnit3.ppt 28頁

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    Unit 3 Our animal friends (Storytime) 張灣中心小學 楊雙 Learning aims I can talk about the animal friends. I can use “have” and “has”. 我會用have和has來造句 我能談論動物朋友們 Let’s talk! What animal friends do they have? What can they do? The bird can fly. It has_____. The cat can run. It has_____. The fish can swim. They have_____. tails legs wings tails legs wings Let’s think! 你可以嘗試說一說嗎? I have an animal friend. It is a /an... It is black. It has legs/wings/a tail/… It can run/fly/swim/... Do you have an animal friend? Our friends are talking about their animal friends,too. Story time Watch and guess 他們的動物朋友是誰呢? Watch and guess Nancy has two fish. Mike has a dog. Liu Tao has a rabbit. Su Hai has a parrot. Read and complete 比一比: 讀課文,小組合作完成表格,看誰又快又準確! Animal friend(s) They have... /It has... They can... / It can... Nancy two fish big eyes and big____, no_____or_____, big_____ ______ Mike a dog four____ and a short____, big___ ___and__ Liu Tao a rabbit red____and long____, four_____and a short ______ ______ Su Hai a parrot two____and two ___, a big____and a long_____ ___and___ bodies eyes legs legs legs legs arms tails tail ears ears tail tail wings mouth swim run jump run talk fly 跟讀故事,注意模仿語音語調和語氣哦! Enjoy the story 選擇你喜歡的方式讀課文。 和同伴分段讀 自己朗讀 小組內齊讀 … Try to retell the story Tips: 不看課文,只看作業紙或者板書 你來演 我來猜 Tips: 1 小組每人介紹一句或者一起介紹。 2 小組展示時,不說動物名稱,其他成員猜一猜他們的動物朋友是什么? 選擇一個小伙伴們的動物朋友,進行介紹吧! I can talk about the animal friends. 組內互評: 能正確、流利、地介紹四個小動物得 ☆ ☆ ☆ 在老師或同學的提示下完成得 ☆ ☆ 有一些小錯或不太流利的得 ☆ 我能談論動物朋友們 I can use “have” and “has”. 組內互評: 能正確、流利的使用 have 和 has 來造句得☆ ☆ ☆ 在老師或同學的提示下完成得 ☆ ☆ 有一些小錯或不太流利的得 ☆ 我會用have和has來造句 The dog is very big. It has four legs and small ears. It is playing with the child. Look! We are sitting together. The zebra is black and white. It has four long legs. The tiger has a big body and four legs. I’m not afraid. Animals are our friends. Ple

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