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    蘇教版四年級上冊《一路花香》課件3.ppt 11頁

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    • 上傳作者 gcx1101(上傳創作收益人)
    • 發布時間:2019-08-05
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    * 一、四下閱讀教學的三個加強點 1、讀書能力 2、理解能力 3、積累和拓展 二、科學備課 朗讀課文→翻閱教參→查閱材料 →設計過程→確定目標 研究教材→確定目標→設計過程 三、認真研究教材 1、研究文章對學生的意義 ——披文入情 2、研究文章的表達方法 ——源道悟文 3、研究文章的結構 4、研究文章的語言 5、研究課后練習 三個案例: 案例1——豐小四年級《一路花香》 案例2——南二六年級《游子吟》 案例3——黃二五年級《諾貝爾》 四、加強誦讀,構建以“讀”為 主線的閱讀教學 1、教師要加強誦讀基本功的訓練。 2、閱讀教學的主線:“讀對→讀通→讀好” 一、本冊習作編排的內容 1、專項的習作練習(8次) 2、隨課文編排的小練筆(9次) 二、習作要求簡析 1、要求更加明確具體,暗含了一些基本的寫作技能。 2、對表現手法的要求也有所提高。 3、習作話題的范圍明顯擴大。 三、在習作課堂上完成習作。 “小學階段學生應達到40分鐘完成400字左右的習作。” ——《語文課程標準》 案例:重視習作課的教學 (藝術小學秦俊穎) *

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