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    2019秋人教部編版八年級語文上冊第六單元過關試卷含答案.docx 11頁

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    • 上傳作者 張華(上傳創作收益人)
    • 發布時間:2019-08-06
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    2019秋人教部編版八年級語文上冊第六單元過關試卷含答案 一、基礎知識積累與運用(30分) 1.閱讀下面語段,按要求答題。(8分) ①在許多智者看來,讀書乃是與古今中外的杰出人物進行跨越時空的對話交流。讀孔孟之書,如品馥郁香茗,醒腦清心;__________________,__________________,__________________;品四大名著,似回味往事,喻理醒世。在閱讀中,使我們的心智得以增長,思想得到啟迪,境界獲得提升。 ②讀書的更高境界,是從閱讀中領悟時代使命,進而篤行之。閱讀不僅可以豐富一個人的有限經歷,況且可以涵養一個民族的靈魂性格。在五彩斑瀾的中國傳統文化園地里,影響深遠的諸子學說,浩如煙海的歷史典藉,氣象萬千的詩詞歌賦……令人推崇備至,驚嘆不已,也感召著一代代人自強不息、奮勇前行。 ③一個淺薄、浮躁的民族是無法崛起的,也難以屹立于世界民族之林。閱讀決定了一個民族思維的深度,對文化傳承、國家發展,意義非比尋常。 (1)給語段中加點的字注音。(2分) 啟迪(  )  篤行(  )  浮躁(  )  崛起(  ) (2)語段中有兩個錯別字,請找出并改正。(2分) ________改為________  ________改為________ (3)①②段中各有一處語病,請找出一處加以修改。(直接寫修改后的句子)(2分) (4)根據語境,仿照畫線句子,在橫線上填寫恰當的句子。(2分) 2.下列句子中加點詞的解釋全對的一項是(  )(2分) A.委而去之(放棄)     必敬必戒(告誡) B.與民由之(理由) 空乏其身(財資缺乏) C.畢力平險(盡,全) 上自勞軍(慰問) D.懼其不已(停止) 天子為動(被感動) 3.下列句中沒有通假字的一項是(  )(2分) A.親戚畔之     B.曾益其所不能 C.投諸渤海之尾 D.軍士吏被甲 4.下列句子朗讀節奏劃分有誤的一項是(  )(2分) A.域民/不以封疆之界 B.故天/將降大任于是/人也 C.乃/以宗正列禮/為將軍 D.鄰人京城氏之孀妻/有遺男 5.下列文學常識、文化常識表述有錯誤的一項是(  )(2分) A.“晴川歷歷漢陽樹”中的“漢陽”位于漢水的北面,“衡陽雁去無留意”中的“衡陽”則位于衡山的南面。 B.“野火燒不盡,春風吹又生”“夜來南風起,小麥覆隴黃”“感時花濺淚,恨別鳥驚心”都出自白居易筆下。 C.古人常以“加冠”“而立”“不惑”“知天命”“耳順”代稱二十歲、三十歲、四十歲、五十歲和六十歲。 D.古人稱謂有謙稱和尊稱的區別,比如“愚”是謙稱自己,“子”是尊稱對方,“尊君”是尊稱對方的父親。 6.古詩詞名句填寫。(6分) (1)______________,悠然見南山。[陶淵明《飲酒》(其五)] (2)報君黃金臺上意,__________________。(李賀《雁門太守行》) (3)__________________,星河欲轉千帆舞。(李清照《漁家傲》) (4)興盡晚回舟,__________________。(李清照《如夢令》) (5)《赤壁》中作者通過所見之物來評價赤壁之戰的句子是:__________________,__________________。 7.閱讀下面材料,按要求完成下列各題。(8分) 材料一 習總書記說:“古詩文經典已融入中華民族的血脈,成了我們的基因。我們現在一說話就蹦出來的那些東西,都是小時候記下的。語文課應該學古詩文經典,把中華民族優秀傳統文化不斷傳承下去。” (選自《習近平與中華優秀傳統文化》,2017年12月21日人民網) 材料二 教育部部長陳寶生說:“目前中小學教材中的優秀古詩文比例已經提升了,這很必要。詩歌朗朗上口,又有節律,讀起來能調節身體,還能調節心情,孩子們會很喜歡。” (選自《傳統文化進校園要做好三件事》,2018年3月20日教育部網站) 材料三 人民教育出版社中小學《語文》課本中古詩文閱讀量統計 版本 總數(篇) 小學 初中 年平均數(篇) 小學 初中 增長率 小學 初中 2013版 69 64 11.5 21.3 2017版 124 124 20.7 41.3 79.7% 93.8%   (注)小學學制為六年,初中學制為三年。 (1)閱讀材料三,你可以得出哪些結論?(2分) (2)小明拿到語文書說:“我很想學好古詩文,但它太難了,學不進去。”請你聯系上述材料,給他寫幾句鼓勵的話。(3分) (3)西楚中學將聘請丁立梅老師擔任校“經典詠流傳”大賽評委,聘期三年。請你以該校名義擬寫一份聘請書。(3分) 二、閱讀理解(40分) (一)春望 杜甫 國破山河在,城春草木深。 感時花濺淚,恨別鳥驚心。 烽火連三月,家書抵萬金。 白頭搔更短,渾欲不勝簪。 8.下列對這首詩的理解不恰當的一項是(  )

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